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高校“食育”的意义 现状 问题 对策与趋势
“食育”，即饮食教育，具体有两个方面的涵义：一是对食物相关知识的了解与教育；二是对饮食文化和健康饮食的践行。“食育”乃是人一生的主题，是自青少年时期就应当养成的良好饮食素养，是德育、智育、体育的基础，是构建完美人格不可或缺的重要素质。
“学生饮用奶计划”实施20周年观察
今年是国家“学生饮用奶计划”实施20周年，全国学生饮用奶在校日均供应量从2001年的50万份增长到目前的2130万份，惠及2600万中小学生，从最初的5个试点城市覆盖到全国31个省区市的63000多所学校。
北京发布儿童青少年肥胖防控实施方案
近日，北京市卫健委联合市教委等部门印发儿童青少年肥胖防控实施方案，多种举措抑制儿童青少年的肥胖率。
首届全国食育公益广告设计大赛获奖名单
首届全国食育公益广告设计大赛获奖名单
进一步加强学校卫生与健康教育 助力健康中国
教育部对十三届全国人大三次会议第8469号建议中提到的“关于进一步加强各级各类学校公共卫生安全教育的建议”做出答复，进一步提高儿童青少年公共卫生安全意识，进一步推动爱国卫生运动和健康中国行动。
管好校外“小饭桌”
一些校园周边的午托班存在监管空白，容易存在食品安全隐患，这类“小饭桌”需要加强管理，应当正确引导校外午托市场朝着合规、合法的方向发展。